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你是我的眼 带我阅读浩瀚的书海 20多年来，盲人周顺靠听、想、记忆，自学了并不容易弄懂的大学物理教材，还编写出含金量较高的物理教辅书籍，令人钦佩。 在周顺的励志故事中，少不了一群人：武汉大学的师生志愿者们。每每说及他们，他内心的感动，就像歌里唱的那样：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海；因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前……” 武大物理科学与技术学院学生为周顺读书 不进教室的“旁听生” 昨日上午，阳光照进周顺的书房。他打开东、南两面的窗户，微笑着说：“这样能把更多阳光放进来。” 武大的志愿者们，是他的“眼睛”，也是他的“阳光”。 上世纪90年代中期，武大物理科学与技术学院大一学生毛友东，听说周顺请家教为自己读书之事，被他的求学精神打动，便开始利用课余时间，义务为周顺读数学、物理教材。 “他很善良，给我读书特别认真。”20多年后，尽管周顺与毛友东早已失去联系，他仍牢牢记着这位第一个给他读书的志愿者。 毛友东还将周顺刻苦自学的故事，告诉了当时任院长的熊贵光教授。“熊教授请老师和学生们用磁带录下上课的内容，作为我的学习材料。”周顺回忆，“我成了不进教室的‘旁听生’。这待遇一般人可得不到啊！” 然而，这段经历仅持续一个学期，就被周顺拒绝了，“我觉得给老师和同学们添了太多麻烦，过意不去。” 而武大物理科学与技术学院一直没有中断对周顺的帮助。他学习的教材、资料，大多来自学院资料室。老师们不仅同意他借书，还一本一本帮他找、帮他比较。“当时学院资料室还没有电脑检索，只能人工寻找，非常麻烦。但老师们对我特别热心。” 三博士接力导读五年 毛友东为周顺读书近两年，期间陆续有其他同学加入。武大学工部副部长仲华，曾在该校物理科学与技术学院工作。她介绍：“学生、老师们自发为周顺服务几年后，到2003年，学院将‘周顺导读’固定为党支部的志愿服务项目，此后几乎每个周末，都有学生上门义务为周顺读书。” 为周顺读书的学生，既有本科生，也有硕士生、博士生。其中，王黎明、蔡俊、段丞博三位博士生，于2005年至2009年，接力为周顺读书达五年之久。 蔡俊博士是江苏泰州人，目前在江苏师范大学物理与电子工程学院任教。他告诉记者，当年他主要给周顺读光学教材，“光学知识难度比较大。他的记忆力特别好，学习很专注。虽然他学习进度不快，但靠着努力，掌握知识的效果好于许多本科生。” 目前在河南工作的王黎明，昨日在电话中说，他于2007年从师兄蔡俊手中接过“接力棒”。两年后，他博士毕业，去加拿大做博士后研究，回国后和周顺又取得联系。“现在我们有时还会打电话，讨论一些物理学问题。他对知识钻研得比较深，对很多课本内容有自己的理解。” 周顺说，博士生对物理学知识的学习更加系统，他们为自己读书的过程中，经常会像老师一样做讲解。 知心朋友带他去珠峰 “武大物理学院的同学们定期来为我读书后，遥感信息工程学院、数学学院、化学学院等其它院系的学生们，也来了。”周顺对记者说。 毕业于武大遥感信息工程学院的夏帅，现供职于国家统计局湖南省调查总队怀化调查队。他回忆，2007年，大二上学期，他通过学院青年志愿者协会得知“周顺导读”项目，便和另外两名同学轮流上门为周顺读书。“我惊讶地发现，他掌握的高等数学和物理学知识很深奥。我不是学物理的，读起物理学教材非常吃力。” 除了数学和物理学，周顺也对文、史类知识很感兴趣，夏帅于是专门帮他读一些文、史类书籍。他们很谈得来，成为知心好友。由于周顺阅读量很大，夏帅还找来多种有声读物，供他自学。 2010年，夏帅毕业、参军，退伍后参加工作。每次路过武汉，他都会上门探望周顺一家，带周顺到户部巷吃小吃，帮他在网上“看”外国电影。 周顺有个心愿，就是去青藏高原走走。2014年7月，夏帅带着周顺夫妇，从成都、西宁、拉萨、日喀则，一路到达珠穆朗玛峰脚下。 回忆起这段经历，周顺非常开心：“车子在沙石路上跑，颠得屁股生疼。途中，我们绕着青海湖游了一圈，我还摸了青海湖的水。”而最让他印象深刻的，是游览青海金银滩草原的原子城，邓稼先等老一辈物理学家的丰功伟业震撼了他的心灵。 与周顺交往过程中，夏帅也受益匪浅。他说：“我处事有时比较急躁，每一次周顺都能轻言细语化解、引导，让我平静下来。他给我的，是书本上学不到的知识。” 学霸们感叹自愧不如 武大物理科学与技术学院大四学生陈正、孔敬伟、郭帅斐、王树泽，成绩优异，都已被保送研究生。在他们看来，“盲叔”周顺的物理学水平比他们高，“我们自愧不如。” 陈正回忆，上大二时，他第一次去周顺家，“聊天时，他问我成绩怎么样，我说不太好。他鼓励我说，只要有兴趣、认真学，就一定能学好。” 一次，周顺收到朋友发来的物理学论文，请陈正读给他听。“全英文的，里面有很多物理专业单词，我还不认识呢！他笑着对我说，‘你的英文好像不太行。’还纠正了我的一些发音。”陈正说，当时他非常惭愧，“一位盲人都能做到这样，我有什么理由不努力？”此后，他更加刻苦学习，渐渐成了班级“学霸”。 章、某一节甚至某一行。” 周顺告诉记者，某位同学只要上门一次，他就能记住他们的名字。他将帮助过自己的人列成了一个长名单，“想留个纪念。” 20多年来，150多人的爱心传递，这不是一场以速度决胜的接力。不论岁月多么匆忙，周顺和志愿者们的故事，还会继续下去。
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