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期末演出结束已经两天啦，先向各位演员和辛苦筹备的工作人员们道一声迟来的辛苦。这一次可能是因为教室的位置不在楼道口，所以路过的人不是很多，再加上离期末太近，所以协会外观众人数明显比上一次少，不过见到了协会的很多不常见的前辈（比如海外观众团），还是相当令人高兴的。前两天南瓜师兄问我和C先生大几了，我们回答了之后怹很意外地说：“我怎么觉得上回见你们你们还大一，一转眼都大三了！”时间确实不等人，去年年底筹备“荒不了”的焦头烂额还历历在目，今年我已经开始无所事事地当观众骂闲街了。这话虽然不好听，但我自认为以我的欣赏水平，还不足以写“演出点评”来评价演员们的表现，台上这些位都是我的老师，但是作为一个特别苛刻的观众，我又确实觉得有那么一些地方可能可以更好，所以斗胆写出来和各位同好商榷，要是觉得我说的有道理，那就算是小建议；要是觉得我胡说八道不占理还不饶人，那就当我是骂闲街呢，甭搭理我就完了～因为我最近事儿太多，所以没办法一下子写完全场的节目，只好抽一些碎片化的时间，写一个节目，发一个节目，恐怕这诞能声到明年，还请各位多多担待。
《黄鹤楼》韩潇、聂建松 这个节目一直是让人很矛盾的一个节目，看名字觉得这节目本身难度大，京剧又离观众的生活比较远，在校园里演这样传统的腿子活怕是效果不乐观；看演员又觉得这二位都是有想法有能力的演员，之前的作品不管从表演还是创编上都可圈可点，他们俩凑一块儿肯定有意思。这个节目上台前只在协会读过一次本子，当时我们还就师哥的一些包袱是否过于露骨争执不休，之后谁都不知道这个节目排成什么样。演出前说实话我心里挺悬的，一是不知道师哥是不是把尺度降下来了，二是两位在唱方面客观来讲确实达不到我心里的期待，加上这次演出前面的几块活都挺硬，所以我也担心这个节目攒底到底能不能响。演出当天一看，嗐！我纯粹瞎操心，效果好得很，放在攒底的位置当之无愧。依我看这个节目的成功有一个重要的原因，就是扬长避短。实话实说，二位当天的唱相较于排练时并没有太大进步，这个不足如果不掩盖，那么正唱歪唱的对比就显不出来，由此引发的情绪冲突也就无法表现，但是二位非常巧妙地解决了这个问题，一是靠一些皮薄馅大的包袱（比如：“那是他要毕不了业了！”）和与观众的多次交流来活跃气氛，让场子一直热着，观众一直兴奋着；二是师哥放弃了传统腿子活中的“票友”身份，在垫话里不露痕迹地交代了”我算不上票友，爱好者都算不上，就是听过几出戏，挺喜欢，想学一学”，把自己的位置摆得更低，也降低了观众对于“正唱”的心理预期，使自己的唱完全符合自己的身份；三也是最重要的一点，就是二位充分的投入，把人物的情绪处理得非常鲜明浓烈（结束后的聚餐师哥说他在台上真是被韩老师气得头疼），不知道是不是话剧咖都有特殊的感情戏技巧～这样一来，虽然二人失去了正唱歪唱的对比，但两个人都一点就着，情绪的起伏极大而且咬合的很好，冲突自然就表现出来了。这种演法是二位的长项，从之前韩老师的《八扇屏》就可见一斑。这样的舞台状态对于观众来说感染力是很强的，观众进入了演员设定的情绪，自然能被演员的包袱逗乐。除了扬长避短这个笼统的优点，很多具体的包袱设计也是独具匠心的，比如圣诞歌版的“主公上马心不爽”，真是全场沸腾，这样时令性的包袱确实讨巧，再加上捧逗双双撒欢本来就是一个很具有喜剧效果的形式（参见李宣版《对春联》）；再比如搬椅子的处理，特别让我意外，韩老师慢慢悠悠的“我看是不是我来搬呢”再加上二人的那个对脸，真绝了，像这样相空齐打的包袱特别能体现演员的匠心独运。 不过，这个节目还是有一些进步的空间。在表演方面，虽然演员不可能面面俱到，但我私心还是希望看到在这样的腿子活里正柳能要下正好来，我相信如果时间充足，以二位的天赋和悟性应该不难实现；另外两个人拿扇子打对方的时候都显得不够狠（我不是挑事儿啊），既然已经都不打头了，那我认为重一些无妨，现在俩人都收着劲儿，和那么饱满的情绪就脱节了，就显着假了。在结构方面，有一个段落我想和各位探讨，就是韩老师第一次问“我叫你什么”，师哥回答“主公”，然后韩老师问“主公是什么玩意儿”，师哥嘚啵着解释了半天还带用典，结果韩老师还是叫了“公主”，然后支到《四郎探母》，我认为此处的安排不合理，捧哏都解释了那么多了，逗哏就没有理由”以为正着反着一样“了，是不是应该改成先叫”公主“到《四郎探母》，然后捧哏纠正的时候逗哏再问”主公是什么玩意儿“然后再解释，解释完了再是”公...主公“更合理呢？ 最后，难得看师哥捧哏，虽然形象也不那么正面，但是居然还挺舒服，而韩老师演起这种”文混蛋“（我认为《揭瓦》那种混蛋算”武混蛋“）也别有一番趣味，跷着二郎腿摇扇子那个劲儿演得真痞。总而言之，言而总之，向二位演员致敬，向二位演员学习，希望二位演员以后多多合作，带给我们更多的优秀作品～
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