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武汉理工大学继续教育学院是在三校合并组建武汉理工大学的2000年底成立，半年以后合署办公。在三校合并之前，各校都有成人教育学院，并且都有近十多年的办学经验。合并后又经过几年的办学实践和探索，形成了成人脱产、业余大学、夜大学、函授辅导、自学考试、岗位培训、技能培训、继续教育等多学科、多形式、多层次的继续教育体系。
武汉理工大学于2000年7月23日筹建现代远程教育。根据2001年6月15日教育部文件(教高厅[2001]7号)《教育部办公厅关于对中国农业大学等六所高校开展现代工业远程教育试点工作的批复》，学校正式成立网络教育学院，成为全国网络教育试点单位之一，并于成立之日起开始招生。
2002年武汉理工大学网络教育学院成为全国网络教育质量管理体系认证的两所试点单位之一，并率先建立了20余万字的质量管理体系文件。同年10月份顺利通过了由教育部高教司远程处、北京大学、清华大学、北京邮电大学、浙江大学等8所高校专家组成的质量管理体系认证课题组的评估。
2003年首次进行了春季招生试点工作，实行春、秋两季招生。
2004年4月18日，学院曾经与英国格林威治大学经友好协商决定联合对中国高中毕业生开展“2+2”或“3+1”模式的本科文凭、学士学位的培养，进行过国际合作办学的尝试。
2004年7月20日,根据校党字[2004]21号文件，继续教育学院与职业技术学院按办学职能分离，网络教育学院与继续教育学院合并为两块牌子一套班子的独立建制的学校二级办学实体。
武汉理工大学网络（继续）教育学院采用全新的模式组织教学及教学管理，学生可充分享受重点大学资源，接受现代高水平的专业教育。学院面向全国招生，现有在籍学生4万余人，在全国各地设校外学习中心和函授站有70多个。
学院依托武汉理工大学的雄厚师资力量和强大的技术支持，聘请具有丰富教学经验的教师担任主讲老师和教学辅导工作，为网络（继续）教育学院的教学工作提供了有力的保证。
学院拥有优良的教学设备和教学设施。建立了国内一流的教学平台和学习平台，成熟的课件开发技术，完善的教学及管理经验，在面向全国的教学支持和服务中累积了丰富的经验，拥有一支高效的教学管理队伍。
学院设有学院办公室、招生与站点管理部、教务部、资源与技术部、学生管理与服务部、开放办学部。目前，网络（继续）教育学院在学历教育方面开办有高中起点专科、专科起点本科二个层次，共有计算机科学与技术、计算机信息管理、计算机应用、电子信息工程、电子商务、工商管理、工程管理、物业管理、企业管理、工程造价管理、土木工程、工业与民用建筑、建筑学、会计学、会计电算化、市场营销、金融学、法学、国际贸易、硅酸盐工艺、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、机电一体化、环境工程、交通运输、交通运输管理、轮机工程、海事管理、汽车工程、车辆工程、汽车服务工程等30多个专业。
在教育部和学校的正确领导下，在网络继续教育学院全体师生和校外学习中心和函授站领导和管理人员的共同努力下，我校网络继续教育取得了较好的成绩，网络继续教育学院认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持科学发展观，依法依规办学，加强招生监控，杜绝违规现象；推进了网络教育和函授教育的融合，教学中心地位逐步确立，教学改革深入推进，教学过程日益规范，人才培养质量得到提高；网络教育教学资源和技术支持从无到有，由弱变强，高质量的资源和技术服务体系已初步形成，信息化水平得到较快提升，以自主开发为主进行课件资源建设，已建成各类课件400多门；稳步增建校外站点，构筑布局合理的办学网点，加强对站点的管理，形成了一批具有明显特色和品牌效应的校外站点群；学籍管理规范有序，教务信息系统日趋完善，学生教育和管理工作富有成效；坚持办学“三个面向”，即面向行业、面向市场、面向从业人员，逐步稳定办学规模和层次，追求社会效益同时兼顾经济效益，以改革创新精神树立起武汉理工大学网络继续教育的品牌。 |
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