学堂简介 “弘毅学堂”成立于2010年，是武汉大学参与国家教育体制改革试点项目与国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”的具体实践；是武汉大学遵循国家实施中华民族伟大复兴人才总体战略，培养国家脊梁和领袖人才的教育品牌；是武汉大学满足国家和社会对拔尖创新人才的迫切需要，实施精英教育、个性化培养、国际化办学的重要基地。 “弘毅学堂”总的宗旨是遵循基础学科拔尖人才的成长规律，创建具有中国特色的基础学科拔尖领军人才的培育模式和成长环境，激励最优秀学生投身于基础学科的学习，使其逐步培育成长为人文素养高尚、基础知识扎实、专业技能高超、学术思想活跃、国际视野开阔、发展潜力巨大，在中国、乃至世界相关领域起引领作用的学者和科学家。 “弘毅”二字出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意谓抱负远大，坚强刚毅；我校上世纪30年代校训“明诚弘毅”、新世纪校训“自强、弘毅、求是、拓新”均含此一词；“弘毅”既概括了“学堂”的主体宗旨，又体现了我校的历史纵深与校风延续。 “弘毅学堂”借鉴世界一流大学拔尖人才培养博雅型教育和研究型学习的理念，依托武汉大学强大的学科优势和高水平的师资队伍，贯彻宽口径、厚基础、强能力的方针，几年来大胆尝试，逐步形成了具有一定特色的培养模式。 弘毅特色： 大理科模式： 弘毅学堂按大理科招生，低年级不分专业，二年级开始根据自己的兴趣和能力，以及对相关学科的逐步了解，在数学、物理、化学、生命科学以及计算机科学五个学科中自主选择专业。 博雅与前瞻性的课程体系 按照中国的文明与发展、世界的文明与发展两条主线设计开设通识课程，使理科学生也具有较深厚的人文素养和高尚的道德情操；根据世界最新科学发展态势设计开设科学前沿课、跨学科交叉，创新性实验课等，使学生始终保持对科学的好奇心和探索其规律的使命感。 实施导师制 聘请学术造诣深厚、教学经验丰富、具有国际视野的专家学者担任学科责任教授，负责培养方案制定和培养过程的指导；聘请高水平专家、教授担任学术导师，在课程学习、科学研究、学术生涯规划等方面对学生进行指导；聘请责任感强、有爱心的优秀教师担任班主任，负责学生日常学习、生活等方面的协调管理。 小班化教学： 弘毅学堂二年级后数学、物理、化学、生物、计算机等每个学科小班保持20人左右，采用师生互动的启发式、讨论式、探究式等研究性教学方法，促进学生探究性学习。 个性化培养 可定制个性化培养方案；允许改变学科（专业）方向；允许课程免修；享有更多出国交流学习、科研和攻读研究生的机会；广泛开展教师与学生一对一的个性化学习指导。 国际化办学 一方面聘请国际知名大学教师来校讲课、担任学术导师；另一方面通过联合培养、暑期学校、短期考察等方式，分期、分批将学生送到国外一流大学学习和交流；充分利用校友资源，为学生到国外优秀实验室和科研组学习创造条件，提供融入国际一流研究群体的机会。 加强科研训练 在课堂学习之外，设立科研项目基金与奖励政策，为每位学生配备科研导师，鼓励学生一、二年级自主进行力所能及基础科研实践，三年级后进入教师课题组，直接参与和从事国际前沿的科研项目；定期举行学生科研交流会，奖励优秀成果。 办学成果： 弘毅学堂已有两届毕业生，2014届理科班毕业生继续深造比例达94%，2015届理科班毕业生实现100%继续深造率。继续深造学生中海外读研比例连续两届超过50%，就读学校包括美国加州理工学院、伯克利加州大学、卡内基梅隆大学（全球计算机学科专业排名第一）、芝加哥大学、加拿大多伦多大学、瑞士苏黎世理工大学（爱因斯坦母校）、法国高等理工学院、日本东京大学、德国 Max Plank研究所等国际著名高校及研究机构 |
